Aprendizaje cooperativo en la asignatura de Matemáticas

El pasado martes, los alumnos de 2º de ESO trabajaron y estudiaron en clase de Matemáticas el teorema de Tales. Para ello utilizaron dos estructuras cooperativas: lectura compartida y parada de tres minutos.

La primera de ellas (lectura compartida) consiste en que un miembro del equipo lee, el siguiente resume, el tercero opina si es un buen resumen o no y el último completa y mejora el resumen. 

Y así sucesivamente hasta terminar el texto planteado.

Caligramas en 1º ESO

En 1º ESO hemos estudiado el género lírico. 

Con el fin de acercar la poesía a nuestros alumnos, esta semana han realizado caligramas, que son poemas visuales. Ellos mismos han compuesto poesías con las que han creado sus propios caligramas. 

Soy experto en ...

Esta semana los alumnos del segundo ciclo de Secundaria han presentado a sus compañeros en clase de Lengua cuál es su principal afición y, a su vez, les han transmitido una reflexión personal sobre la importancia de esforzarse por destacar en algo que les apasiona o que se les da bien.
 

Así pues, hemos descubierto que hay alumnos expertos en diversos deportes, otros que sienten un gran interés por la fotografía y por el mundo del cine; por ejemplo, tal y como se puede apreciar en la imagen, Marcos Barbas nos ha enseñado cómo se grababa una película con una cámara Super 8, e incluso hemos descubierto que algún compañero es experto en sobrevivir dentro de una familia numerosa.
 

Con esta actividad pretendemos mejorar la expresión oral, aumentar su autoestima y desarrollar su capacidad de escucha.

Claustro reflexionando sobre El Sueño

Hace cuatro años y como primer paso para emprender el camino de la innovación educativa, escribimos un Sueño, en el cual nos imaginábamos el colegio en el 2030.

En este proceso participó toda la Comunidad Educativa: profesores, alumnos, familias, PAS, etc.

Formación: "Educación Emocional: el juego de vivir y de emocionarse"

     El pasado sábado 23 de Enero tres profesoras del claustro pudieron asistir al curso sobre Educación Emocional que impartía Mar Romera en Madrid, bajo el título "El juego de vivir y el juego de emocionarse: capacidades, competencias y corazón".

  Desde nuestro centro consideramos que la educación emocional acompaña todo el proceso de innovación en el que estamos inmersos, toda la incorporación de nuevas metodologías no tendría sentido sin una buena base de educación de las emociones.

Formación: "Redekora tu escuela".

Ayer un grupo de profesoras del colegio asistimos a una formación de Escuelas Católicas destinada a la organización de espacios y tiempos colegiales titulado “Redekora tu escuela”.

Desde hace ya algún tiempo nuestro centro ve la necesidad de cambiar no sólo las metodologías para adaptarse a las necesidades de los alumnos y a la sociedad, sino también a un cambio físico que favorezca dichas metodologías.

Lectura compartida 1º EP

A los alumnos de 1º de primaria nos encanta la lectura. Hemos descubierto que es mucho más divertido si lo hacemos en parejas. Uno lee y el otro compañero, muy atento, le explica lo que ha leído en esa página. Con cada nueva página cambiamos las funciones. Con esta actividad iniciamos la dinámica cooperativa de la lectura.

Profesorado en clave de cambio

 Durante este viernes 15 y sábado 16  de Enero todo el profesorado del colegio ha participado de una formación para la innovación y el cambio educativo en la que está inmerso nuestro centro.

  Emilio Torres, director del colegio de los salesianos de la Orotava, nos acompañó para compartir y reflexionar sobre el momento en el que nos encontramos. Aunque ha supuesto un esfuerzo extra para todos ha merecido la pena.

Resolución de problemas en A.Cooperativo 2ºEP

Los niños y niñas de 2º de Educación Primaria estamos aprendiendo a trabajar en grupos cooperativos.

Ha sido muy divertido solucionar un problema de matemáticas con la estructura de “Lápices al centro”. Aunque aún nos cuesta un poco parar de pensar todos juntos cuando lo dice la profe, nos lo hemos pasado genial y hemos aprendido un montón. 

Practicando la estructura 1,2 4 en 3ºEP

Los alumnos de 3º de primaria han trabajado una nueva estructura de trabajo cooperativo.

Los resultados han sido muy buenos ya que esta estructura te permite compara los resultados con el grupo y mejorar aquello que no este bien con la ayuda del resto.

En este caso la estructura se realiza en el área de lengua.