Inteligencias Múltiples en Infantil

Una de las claves de atención a la diversidad de nuestro Colegio Salesianas Majadahonda es el desarrollo y estímulo de las Inteligencias Múltiples desde la etapa de Infantil. Os contamos cómo lo desarrollamos.

Proyecto "Egipto" Educación Infantil

  Los alumnos de infantil terminan el proyecto sobre Egipto haciendo una visita a una exposición muy interesante. 

    Este trimestre en Educación infantil nos hemos trasladado al Antiguo Egipto, aprendiendo sus costumbres, vestimenta, organización de la sociedad, medios de transporte, etc. Aprovechando esto, hemos visitado la exposición "Ramses, Rey de reyes", situada en el antiguo invernadero de la Vega (Alcobendas) para que los peques pudieran vivirlo de cerca e introducirse en aquella época. 

Fin de proyecto "Los cuentos"

Uno de los aspectos clave del Aprendizaje Basado en Proyectos es celebrar los logros de aprendizaje al final de los mismos. Nuestro Colegio Salesianas Majadahonda ha celebrado el final del Proyecto "Los Cuentos" en Infantil. Nos lo cuenta una de las profesoras implicadas.Este jueves los alumnos de Educación Infantil celebraron la Fiesta de Fin del Proyecto de "Los Cuentos". 

Proyecto Infantil: Los Cuentos

    Ya estamos empezando el mes de noviembre y los niños de Educación Infantil están  ilusionados al investigar, aprender, trabajar y compartir sobre el proyecto que estamos  trabajando en este Primer Trimestre:  Los cuentos.

Trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.

El Proyecto elegido es muy cercano  y motivador para los más peques del cole.

Proyecto "Somos Exploradores"

Los alumnos de Infantil han comenzado un nuevo proyecto bajo el título "Somos exploradores" y el tema es la selva. Nuestro pasillo ya comienza a ambientarse. Los alumnos están muy motivados, ya que es un tema que les atrae mucho y tienen muchas ganas de aprender. Los primeros protagonistas ya han expuesto sus trabajos a los compañeros.

Los animales, los exploradores, los habitantes de la selva, la vegetación, la vida en la selva, serán muchas de las cosas que trabajaremos en este proyecto.

Compartiendo Inteligencias Múltiples

   El pasado martes 12 de Abril los centros de las Salesianas de la Inspectoría Virgen del Camino tuvimos un encuentro en el colegio de Nuestra Señora del Pilar en Plaza de Castilla para poner en común el trabajo llevado a cabo en los diferentes centros después de la formación que tuvimos sobre Inteligencias Múltiples con Marga García el 19 y 20 de Febrero.

Pogrentis: Progreso a través de la mente

Todos sabemos leer sin embargo… ¿Sabemos cómo leemos? ¿Conocemos los aspectos que definen nuestra técnica lectora? ¿Podemos medir nuestra capacidad lectora y compararla con la de los demás? Estos son preguntas y aspectos fundamentales que Progrentis permite responder y perfeccionar.

La lectura es una destreza que implica una técnica y toda técnica se puede perfeccionar. Una técnica lectora deficiente se traduce en un esfuerzo acumulado que consume gran cantidad de energía. Mejorar la técnica disminuye ese esfuerzo, aumentando la comprensión y permitiendo que emerja la curiosidad y la motivación.

Somos capaces de crear

En la clase de los patos(4 años), los alumnos han tenido la oportunidad de poder crear lo que cada uno ha querido con materiales desechables.

Primero tuvieron que pensar lo que querían hacer, luego qué materiales iban a necesitar y por último cómo lo tenían que hacer.

Los niños se han metido de lleno en la actividad, han estado muy centrados durante la elaboración de su invento y al final se han sentido muy orgullosos de ver terminada su obra.

Dos meninas con mucho encanto

       

    Hoy los alumnos de 4 años (los patos), hemos disfrutado realizando entre todos un collage gigante con la figura de dos meninas, personajes estudiados dentro de nuestro proyecto de este segundo trimestre "Qué bonita es mi ciudad".  

   Ha sido un trabajo realizado en pequeños grupos, donde unos han pintado la cara o adornado el pelo, otros han confeccionado  la parte del corpiño , otros la falda y otros los adornos del vestido, utilizando distintos materiales.

Jugando con la máquina de hacer sumas

  Los alumnos de la clase de E. Infantil de los "patos", hemos iniciado  el aprendizaje de la suma con la ayuda motivadora de una máquina casera, elaborada con materiales de desecho, por donde echamos bolas a través de dos tubos, que caen a una caja y  donde contamos y comprobamos cuántas bolas hay en total.

Estimulando el pensamiento lógico en infantil a través de series

 

Los niños de la clase de las ardillas (3 años) han aprendido lo divertido que es jugar por equipos. 

El objetivo de la actividad era que cada equipo hiciera una serie de dos colores. Con este tipo de actividades los niños aprenden a compartir, a respetar su turno, ayudan a pensar a sus compañeros y a solucionar sus problemas hablando cuando tienen una dificultad.

¿Quién dijo que sólo se pueden leer letras?

Estamos acostumbrados a pensar que el fomento de la lectura es simplemente aprender a leer las letras del abecedario, de ahí palabras y de ahí ya frases y cruzar los dedos para que se acompañe con un mínimo de lectura comprensiva.

Estamos muy equivocados.

Las letras son símbolos y somos enseñados a codificarlos y ponerles un sonido y un nombre. Al juntar esos sonidos se forman palabras...pero lo que estamos haciendo es codificar símbolos en nuestra mente.

Recursos TIC en Infantil

Es increíble la cantidad de recursos TIC que hay en Internet.

Los hay mejores y peores, como en todo, pero hay que investigar, probar y ver cuales de ellos se adaptan las necesidades y motivaciones de tus alumnos.

En 5 años utilizamos mucho los recursos TIC de SM.

Aprendemos la Lectoescritura desde los diferentes tipos de Aprendizaje

   En el aula de los elefantes hemos aprendemos lectoescritura. Todos tenemos un tipo de inteligencia llamada "lingüística", pero no todos llegamos a ella de la misma manera.

 Podemos aprender las cosas a través del canal auditivo: simplemente con oír ya lo retenemos. Otros necesitan tocarlo, manipularlo, moverlo, interiorizarlo a través de su cuerpo, etc, se llama kinestésica.

Algunas alumnos necesitan visualizar lo que están aprendiendo y a muchos, hasta que no lo escriben por ellos mismos, no terminan de asimilar el aprendizaje.

Escalera de motivación en Infantil

Con esta sencilla escalera se pretende motivar a los alumnos a superarse a sí mismos cada día fomentando el esfuerzo y valorando su actitud y comportamiento.

Se trata de comenzar cada semana en el escalón verde "listos para aprender" y de llegar al final de la semana a lo alto de la escalera, consiguiendo el título de "súper estudiante". Cuando llegan arriba se les felicita y premia de alguna manera. 

También pueden ir bajando escalones si su comportamiento o actitud no es adecuado y entonces, si llegan abajo se habla con los padres para acordar qué medidas conjuntas llevar a cabo para ayudar al niño a mejorar. 

¿ Quién dijo que las matemáticas son aburridas?

En la clase de los Elefantes de Infantil aprendemos jugando con diferentes actividades de lógica matemática.

En nuestro día a día y sin darnos cuenta, estamos rodeados de números, de orden, de clasificaciones, de colores, tamaños, etc. Las matemáticas forman parte de nuestra vida.

Y en la clase de 3ºA lo sabemos, así que realizamos  un montón de juegos para despertar nuestra inteligencia lógica- matemática.

Formación: "Redekora tu escuela".

Ayer un grupo de profesoras del colegio asistimos a una formación de Escuelas Católicas destinada a la organización de espacios y tiempos colegiales titulado “Redekora tu escuela”.

Desde hace ya algún tiempo nuestro centro ve la necesidad de cambiar no sólo las metodologías para adaptarse a las necesidades de los alumnos y a la sociedad, sino también a un cambio físico que favorezca dichas metodologías.

UTILIZACIÓN DEL IPAD EN ED. INFANTIL CON EL MÉTODO GEAR UP - AMCO

Los alumnos de Ed. Infantil hemos apostado este Curso, por la incorporación y utilización del Ipad y su proyección en la pantalla del aula. Trabajamos principalmente, el método inglés elegido en el Centro de Amco “Gear up”.

Los niños pueden interactuar mejor desde el Ipad y hacer más cercanos, motivadores y prácticos los contenidos y estructuras lingüísticas a trabajar y aprender, disfrutando en un ambiente lúdico de juego .

Finalizamos el proyecto ¡Al abordaje!

Durante este primer trimestre la etapa de Educación Infantil ha estado trabajando el tema de los piratas a través de los proyectos.

Los niños han disfrutado mucho buscando tesoros, viajando en barco a través de la imaginación y aprendiendo palabras nuevas. 

Todo llega a su fin y el próximo viernes cerraremos el proyecto con una gran fiesta pirata en la que tanto niños como profesoras cambiaremos nuestros uniformes por pañuelos, gorros, botas y demás complementos para llegar a ser unos auténticos piratas.

¿ Qué es Innovación Educativa?

Carmen Pellicer en el post de Innovación y educación, nos da las claves para distinguir cuándo la novedad hace realmente nueva una escuela: