Escritoras silenciadas de la historia

El Departamento de Lengua realiza, cada trimestre, con todos los alumnos de Secundaria una tarea competencial. Dicha actividad está en la línea innovadora del centro y tiene como objetivo que el alumnado, trabajando en equipo, investigue sobre un aspecto determinado y emplee las nuevas metodologías.

De acuerdo con el tema pastoral de los Buenos días de la semana del 25 de febrero (Di sí a la voz que iguala), los estudiantes de Primero y Segundo han profundizado en la vida y obra de mujeres escritoras y periodistas silenciadas a lo largo de la historia.

Mapas mentales

                                                                                    En 2º de ESO trabajamos los mapas mentales en                                                                                        la   asignatura de Lengua.

Dentro del marco de la Innovación Educativa creemos que esta forma de presentar la información a nuestros chicos tiene numerosas ventajas. Además, ellos ya son capaces de utilizarlo como herramienta para organizar sus propias ideas o apuntes de clase.

Este sistema ayuda a mantener la concentración, a retener la información, desarrolla la creatividad y ayuda a tener una visión distinta de la información que se está tratando. 

La elaboración de mapas mentales es una excelente herramienta para desarrollar las capacidades cognoscitivas, no tiene límite de edad y es una actividad divertida. Solo hacen falta colores y un poco de imaginación. 

Muchos fracasos escolares se basan en la forma como la gente intenta percibir los conocimientos que quiere aprender, los mapas son una buena alternativa para estudiar dado que el cerebro puede recordar mejor las imágenes colores y trazos que las palabras en oraciones o párrafos. Si los usamos en situaciones sencillas pronto nos daremos cuenta de que son adictivos.

Contruyendo mapas mentales.

Los alumnos de 4º de primaria aprenden los sustantivos con una nueva herramienta, los mapas mentales.

Gracias a los mapas mentales nuestros chicos han facilitado su aprendizaje, ya que esta herramienta les permite plasmar sus ideas sobre el concepto del sustantivos haciéndolos visibles por medio de la imaginación.

La Historia en un mapa mental

Estudiar Historia con mapas mentales

Los alumnos de 3º ESO PMAR estudian Historia mediante la realización de mapas mentales. Esta herramienta ayuda al alumno en la memorización, organización y representación gráfica de la información que previamente ha seleccionado. Con este método visual se facilita la comprensión de la materia y se fomenta el interés por conocer los acontecimientos del pasado. 

El semáforo literario

                           

Con motivo de la celebración del Día del Libro, en las asignaturas de Lengua e Inglés, como actividad interdepartamental, hemos realizado unos semáforos literarios con el fin de reflexionar acerca de las ventajas de la lectura.

A fin de fomentar el pensamiento crítico y el razonamiento de nuestro alumnos, hemos elaborado en las aulas de la ESO "Semáforos literarios" (una rutina de pensamiento que consiste en reflexionar sobre un determinado aspecto, argumentar sobre él y expresar la valoración públicamente).

Aprendiendo complementos verbales con mapas conceptuales

Mapas conceptuales gráficos

Con el fin de facilitar la asimilación de los complementos verbales, hemos realizado un superhéroe que incluye todas las funciones del predicado.

En ocasiones, a los alumnos les resulta complicado interiorizar todos los complementos del predicado. Por ello, he optado por un gráfico que sintetiza, de manera cómica y amena, la teoría.

Mapas mentales en 1º ESO

Nuestros alumnos de 1º de ESO han trabajado los subgéneros líricos creando sus propios mapas mentales. Esta actividad les ha ayudado a asentar conocimientos ya estudiados.

Poco a poco van desarrollando mejor el concepto de mapa mental. Se trata de una forma lógica y creativa de tomar notas, expresar ideas y consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Además, seguimos fomentando el trabajo cooperativo y el ambiente de aprendizaje en el aula.

Mapas mentales

   Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

   Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.

Modelo de persona que queremos formar en nuestro colegio

Inmersos en este proceso de actualización metodológica, hace unos días en el claustro de Secundaria dedicamos un tiempo para la reflexión.

Con el objetivo de pensar en qué modelo de persona queremos formar en nuestro colegio, los profesores trabajamos inicialmente de forma individual y posteriormente en grupos de cuatro. 

Mapa mental sobre los plásticos en la asignatura de Tecnología

El pasado viernes, los alumnos de 1º de ESO llevaron a cabo un mapa mental sobre los plásticos en la asignatura de Tecnología.

Un mapa mental es un esquema de conceptos y contenidos, que tiene una estructura radial a partir de un núcleo central en el que se fija el concepto principal. En este caso, se trataba de los plásticos. El resto de ideas e información irradian de la idea central, pero sin utilizar líneas rectas.

Mapas mentales con VYM

Todo lo que se te ocurra en un momento dado podrá ser plasmado en un mapa con la ayuda de VYM - View Your Mind, este programa gratuíto permite realizar mapas mentales de una forma fácil desde el primer momento.

Es un programa multiplataforma, es decir, lo podemos instalar en varios Sistemas Operativos, como son Windows, Linux o Mac. Lo podemos descargar de varios sitios web, pero mejor ir a la página oficial de la descarga, http://sourceforge.net/projects/vym/, en el momento de escribir la noticia estaba en su versión 2.5

Encuentro León- INNOVACIÓN EDUCATIVA

Durante este fin de semana el Equipo directivo del centro y parte de los miembros del Equipo de innovación hemos asistido junto con los demás centros de la inspectoría a un encuentro de formación sobre innovación educativa en León. En este proceso hacia la actualización pedagógica, todos los centros de la inspectoría vamos haciendo camino.