Jugar a Pensar en Educación Infantil. Proyecto Noria.

El pasado 3 y 4 de febrero pude realizar el curso denominado Jugar a Pensar en Educación Infantil, que impartía la gran Angélica Sátiro. Creadora del Proyecto Noria.

Durante dos días pudimos meternos en el papel del alumno y desarrollamos diversas estrategias y habilidades de pensamiento a través de diferentes técnicas, juegos y materiales.

Proyecto "Egipto" Educación Infantil

  Los alumnos de infantil terminan el proyecto sobre Egipto haciendo una visita a una exposición muy interesante. 

    Este trimestre en Educación infantil nos hemos trasladado al Antiguo Egipto, aprendiendo sus costumbres, vestimenta, organización de la sociedad, medios de transporte, etc. Aprovechando esto, hemos visitado la exposición "Ramses, Rey de reyes", situada en el antiguo invernadero de la Vega (Alcobendas) para que los peques pudieran vivirlo de cerca e introducirse en aquella época. 

Formación de acompañamiento a educadores (2ª Parte)

El pasado viernes 10 y sábado 11, continuamos la formación sobre "Acompañamiento de los educadores de la Escuela Salesiana" que iniciamos en noviembre. Durante la sesión del viernes, nos acompañó Óscar González (Director titular de: Salesianos Carmona y La Palma del Condado), que nos presentó el documento elaborado por la Comisión Nacional de Escuelas Salesianas sobre el proceso de Acompañamiento de educadores.

Rapeando sonetos

 Los alumnos de 1º de ESO  han inventado sus propios sonetos, después algunos se han atrevido a rapearlo ante sus compañeros con una base musical. El proceso de creación ha sido lúdico y los chicos han disfrutado componiendo sus rimas. Los temas han sido variados y profundos, por ejemplo han hablado de la libertad, el amor o  la paz entre otros.

Las profesoras de la asignatura de Lengua damos un paso más, y comenzamos a incluir las Inteligencias Múltiples  (IIMM) en el desarrollo de las actividades de aula. En este caso la Inteligencia Musical ha ayudado a los alumnos a comprender los tipos de rimas, de estrofas y de versos.

Desayuno Progrentis

  El pasado viernes 3 de febrero tuvo lugar en nuestro colegio María Auxiliadora El Plantio, El desayuno Progrentis, donde nos reunimos profesores pertenecientes a Escuelas Católicas de toda España.

  Esta ponencia constó de dos partes; un primer momento realizado por el ponente Emilio Torres González, Director del Colegio Salesiano la Orotava (Tenerife), donde nos hablaba sobre la necesidad de los cambios en la forma de enseñar, de la necesidad absoluta que tienen los centros de integrar la innovación en su día a día. 

¡Se acabó el rosa rosae!, así enseñamos latín en nuestro Centro

   Es obvio que pocas personas quieran aprender latín según el método tradicional que lo convierte en un complejo ejercicio de lógica.

   En la actualidad, se ha demostrado que es posible aprender esta lengua por el camino natural de la escucha, la comprensión y el habla. Nosotros, en el aula de latín, estamos comprobando que se puede hablar y escribir en latín fácilmente.

   Este curso académico hemos empezado a utilizar en el aula de Latín del centro un método ideado por un lingüista danés, Hans Orberg, que ha revolucionado la enseñanza del latín basado en un aprendizaje inductivo-contextual. ‘Lingua latina per ser illustrata’ aprovecha la capacidad deductiva de los estudiantes para que encuentren ellos mismos el significado de palabras y expresiones a partir del contexto y las ilustraciones.

Es posible educar evangelizando: #MihiIoannesBoscusEst

                                                                                      

  Esta semana para celebrar en clase de Latín la fiesta de nuestro patrono hemos participado en una propuesta del equipo de pastoral del centro explicando en lengua latina quién es para nosotros Don Bosco.

Esta actividad del Departamento de Latín tenía como objetivo principal vincular la pastoral salesiana con los contenidos académicos de la asignatura de Latín de 4º ESO.